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No dia 12 de maio, a aluna Adriana da Silva Gomes, do 7° semestre do Curso de Direito e a professora Valéria Pontes da Faculdade 05 de Julho apresentaram a pesquisa intitulada “A cultura indígena: direitos e garantias constitucionais”, no no III Congresso Internacional de Direitos Humanos e Direito Eleitoral”, realizado em Morelos, no México. O evento foi organizado pelas Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Universidad de Las Palmas de Gan Canárias e Escuela de Estudios Superiores de Jojutla. As apresentações foram realizadas através da Plataforma Meet com transmissão pelas referidas Universidades. Após a apresentação Adriana Gomes declarou seus agradecimento: “a Faculdade 05 de Julho – F5, localizada na cidade de Sobral- Ce, onde moro; aos coordenadores do Curso

A professora Ana Débora, dentro da disciplina de Direito Processual Civil I, na turma do 4° período (noite) realizou no dia 10 uma atividade de Letramento Jurídico no laboratório de Informática. O momento foi resultante das propostas pedagógicas do Programa Ensino Jurídico e Formação Continuada e sugestões metodológicas do Projeto Imersão em Direito. A prática consistia em demonstrar para os alunos como acessar o portal e-SAJ, que é uma solução que visa facilitar a troca de informações e agilizar o trâmite processual por meio de diversos serviços WEB voltados para os advogados, cidadãos e serventuários da justiça. A ideia de aplicação do método de letramento jurídico na sala de aula surgiu da preocupação do curso com o perfil do egresso,

Na última sexta-feira (6), durante a disciplina de Introdução ao Estudo do Direito, ministrada pela professora Vânia Pontes, foi realizada a aplicação do método de Aprendizagem Jurídica em Círculo, que envolve transmissão de conhecimento por meio de experiências ativas, em que a atividade é vivenciada de forma cíclica. Os alunos receberam orientações da professora Vânia que aplicou os princípios da Educação Biocêntrica e pediu que formassem grupos de três membros para discussão de uma temática específica do conteúdo da AP1. Em seguida, os alunos foram mudando de grupos e aumentando a quantidade de membros, de modo que todos acabaram debatendo entre si todo o conteúdo aplicado no exame. A correção da prova em sala se tornou algo dinâmico e prazeroso

O Curso de Direito da Faculdade 05 de Julho (F5), realizou no dia 05 de maio o II Encontro de Educação Biocêntrica: vivência e convivência em sala de aula, com o professor Leunam Gomes. A 2ª edição do encontro discutiu a Formação Biocêntrica como uma corrente pedagógica centrada na valorização da vida, que fomenta o fortalecimento de vínculos saudáveis e prioriza a vivência nos processos de aprendizagem por meio do diálogo reflexivo. Na ocasião, foi destacado que algumas das práticas já foram selecionadas e publicadas em uma coletânea nacional da Associação Brasileira do Ensino do Direito – ABEDi. O evento contou com a participação de professores dos diferentes cursos da F5 (direito, administração, engenharia civil, fisioterapia, enfermagem, fisioterapia e serviço

No dia 04, a professora Vânia Pontes, dentro da disciplina de Introdução ao Estudo do Direito, lançou para os alunos do primeiro período a proposta metodológica de transformação de textos doutrinários jurídicos em instrumentos didáticos criativos e de fácil compreensão para todos. Os alunos aceitaram o desafio de transformar textos da ciência do direito em algo que seja possível conectar teoria, prática e criatividade, a partir de uma abordagem inter, multi e transdisciplinar. Os acadêmicos escolheram trabalhar com o Mapa Mental que é um método de ensino e aprendizagem fundamental para registrar, organizar e priorizar informações, lendo em consideração o uso de Palavras-Chave e Imagens-Chave, o que gera uma série de lembranças específicas do conteúdo, bem como e motivam novas

O Curso de Administração da Faculdade 05 de Julho (F5) realizou na última quinta-feira (28) a palestra “Dialogando sobre meio ambiente e sustentabilidade”, com a participação da professora Raquel Cavalcante e teve como público-alvo os estudantes do EEMTI Dr. José Euclides Ferreira Gomes do Distrito do Jordão.. Na ocasião, os acadêmicos da disciplina de Gestão Ambiental, elaboraram o projeto para acolhimento dos alunos. A ação de extensão visou propagar o conhecimento para além das fronteiras da academia, na busca pelo desenvolvimento dos nossos acadêmicos e como ação de responsabilidade social de nossa IES, contribuindo para o desenvolvimento local e regional. “Nos reunimos na Faculdade 05 de Julho para dialogarmos sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade, temática de extrema importância na busca

No dia 2 de abril de 2022, a Faculdade 05 de Julho (F5) deu início ao curso de Bacharelado em Engenharia Civil com uma aula inaugural online, abordando o tema “Engenharia do Futuro”. O evento contou com a participação do renomado engenheiro Gilberto Dorneles, especialista em novas tecnologias aplicadas à construção civil, que conduziu uma palestra transmitida diretamente para os alunos no campus. Durante a apresentação, Dorneles destacou diversas inovações tecnológicas que prometem revolucionar o setor. Entre os destaques, ele mencionou o uso de vergalhões de fibra de vidro, que podem substituir o aço em certas aplicações devido à sua resistência superior à corrosão e maior durabilidade. Outro avanço citado foi a utilização de drones para o monitoramento de obras,

Os acadêmicos do 1º semestre do Curso de Direito da Faculdade 05 de Julho, produziram podcasts e vídeos sobre o Código de Manu, nas aulas da disciplina de História do Direito, ministrada pela professora Ma. Valéria Pontes. A atividade faz parte do Programa Ensino Jurídico e Formação Continuada, sendo executada dentro do Projeto Imersão em Direito – práticas exitosas. Com o intuito de tornar o conteúdo introdutório da disciplina de História do Direito mais interativo, a ideia de produção de podcasts e vídeos possibilitam uma maior socialização das discussões temáticas presenciais e extramuros. O trabalho buscou promover uma aprendizagem em que o aluno seja se manifeste dentro da disciplina e consiga socializar novos saberes. “Acreditar na competência e criatividade dos